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北工大:巧做课程加法让专业课飘出思政味

  李振宝传授的讲堂恰是北工大建工学院正在建立的“1+2+N”的课程思政扶植模式的一方面摸索。

  “1”就是“超等工程”,学院聚焦土木匠程学科前沿,深挖国度严重工程扶植中包含的尖端科技与立异精力、艰苦过程与奉献精力。连系学院教员们参与国度及京津冀地域严重工程扶植的切身履历,如京雄高速拆卸式高架桥、北京长安街西延线新首钢大桥、南海岛礁低能耗修建落地树模和北京大兴国际机场等严重工程绿色建筑、防灾减灾及聪慧办理供给的环节手艺支撑,凝练出土木匠程学科中包含的课程思政元素和特色。

  在促进课程思政扶植历程中,学院不竭完美《土木匠程学科思政元素库》,让教员们能够从严重工程案例、大家人物、工程伦理三个方面发掘土木匠程专业课程的思惟政治教诲元素,发掘其人文精力和科学精力,深切阐发典范思政元素的合用课程、教学方式、融入方案,构成可供推广利用的《土木匠程学科思政元素库》。同时,学院还设立课程思政教诲讲授鼎新扶植项目,激励西席自动思虑、设想在专业课中若何将价值导向与学问导向相融合。

  “N”就是“学科群焦点课程”。陈超传授主讲的“空调与透风工程”是修建情况与能源使用工程专业的骨干专业理论课,凡是在大三的第二学期开设。这门课与国度踊跃奉行的修建节能、绿色修建手艺、低碳环保国策慎密联系关系。陈超传授在向学生解说专业理论学问的同时,重视与国度的严重需求、可连续成长以及严重工程案例相连系,这种“浸湿式”教诲使学生们对进修的目标、肩负的任务以及国度的重托都有更深的认同。

  本年,被外媒称为“新世界七大奇观”之首的北京大兴国际机场正式投入经营。在北京工业大学的教室里,“土木匠程概论”课上李振宝传授正绘声绘色地讲着这项“超等工程”,让学生们感应兴奋骄傲的是,学院的传授们参与到了这项伟大的工程中。“咱们的科研团队通过理论、模仿、试验、监测彼此印证的方式,对北京大兴国际机场航站楼地方大厅屋顶钢布局进行平安性评价,无力地证了然整个地方大厅屋顶钢布局的不变机能和抗震机能足够餍足高烈度的抗震设防要求。”李振宝传授娓娓道来。

  学校连续促进全员全方位全历程育人,将主题教诲与学校正在开展的第六次教诲讲授大会商相连系,承袭“课程承载思政”和“思政寓于课程”的理念,强化西席“课程思政”讲授理念和讲授威力,以一流学科扶植内涵式成长为契机,全力推进思政课程与课程思政无机连系、同向同业。北工大促进思政课讲授鼎新立异,充实阐扬讲堂主渠道感化,一方面出力提拔思惟政管理论课的思惟性、理论性和针对性;另一方面,充实发掘各种课程的思政元素。学校公布了《北京工业大学“课程思政”扶植实施方案》,在尊重课程内容放置的条件下,寻找符合的切入点,将“思政”元素天然地融入专业课的讲授中,到达润物无声的结果。勤奋做到每一节课都是学校赐与学生的精力食粮,每门课都该当表现树德树人的使命要求,在培育高本质、专业化思政课西席步队的同时,也为专业课西席开展思政教诲进行科学指导和全力支撑。

  “土木匠程概论”作为专业的入门课程,李振宝传授连系参与这项工程的切身履历,和学生们配合切磋作为土木人的抱负和追求,激励他们成立起“咱们所做的每一项事情城市标注在舆图上”的专业认同感。

  不只是一线西席,学院带工头目成员、党支部书记、系主任、所长带头先走一步,踊跃负担课程思政树模讲堂扶植事情,建立学校首个课程思政事情室,以事情坊的情势开展思政讲堂扶植、讲授方案设想、讲授案例设想、课程交换研讨、精品课程建立等勾当,为西席思政讲堂扶植供给专业化的指点。学院课程思政鼎新带领小组,按期对课程思政事情实施环境进行评价,使各门课程思惟政治教诲功效融入全流程、全因素可查可督,实时宣传表扬。把西席参与课程思政讲授鼎新环境和课程思政结果作为西席查核评价、岗亭聘任、评优嘉奖、选拔培训的主要根据。

  “听了这节课,我收成很大,本来咱们进修的这些看似单调的学问能为祖国的扶植做出这么大的孝敬,我感觉学起来更有干劲了。”学生郑泓宇兴奋地说。

  彭凌云传授主讲的课程是大四学期的“高层修建布局设想”。中国的高层修建数量只用了短短几十年时间就赶超了西方次要发财国度,持续24年高层修建数量环球占比跨越50%,多项手艺已输出到世界各地,集中气力办大事,这也是从另一个角度来展示咱们轨制的劣势。把这点讲清晰,指导学水果断“四个自傲”的思政元素就天然而然地融入讲堂讲授中了。彭凌云传授如许的讲课方式和内容遭到了学生们的喜爱。

  作为西席,就要守教书初心,担育人任务,培育德智体美劳片面成长的社会主义扶植者和接棒人,学院是高校教诲讲授的主阵地,负担着培育人才的次要使命。在“不忘初心、服膺任务”主题教诲中,建工学院以“微党课”和天下“三全育人”分析鼎新试点扶植为抓手,将课程思政扶植落细、落小、落实,不竭摸索学科特色明显的课程思政扶植之路,使“思政课”与“课程思政”如春在花、如盐在水,让各种课程与思惟政管理论课同向同业,构成协同效应,让德育与智育相同一,更好地鞭策实现全员全程全方位育人。

  “2”就是“重生研讨课”和“土木匠程概论”这两门课,使大一大二的学生对专业有一个较为清楚的意识,开导专业乐趣,提高专业进修的踊跃性。李振宝传授教学的就是这类课程。

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